Источник фото: mors.in.ua
В нашей жизни часто возникают ситуации, когда необходимо быстро освоить новую тему или объяснить ее другим. В таких случаях важно проводить процесс обучения как можно более доступно и понятно. Именно для этого существует уникальный подход, разработанный нобелевским лауреатом Ричардом Фейнманом. Его метод позволяет передавать и воспринимать информацию, делая обучение эффективным и плодотворным.
ИНФОРМАЦИЯ И ЗНАНИЯ — НЕ ОДНО И ТО ЖЕ
Наша жизнь представляет собой, по большому счету, превращение информации в знания. Этот процесс начинается с рождением человека и не прекращается до самого конца. Причем у него две взаимосвязанные составляющие: знания нужно либо получить из более осведомленных источников (книги, аудиовизуальный контент, люди), либо передать тем, кто знает меньше, чем мы.
В обоих случаях встает фундаментальный вопрос: как сделать это просто и быстро без утери сути? Это важно, потому что информация сама по себе не имеет такой ценности, как основанные на ней знания.
Поясним на примере электрического тока. Описывая его как упорядоченное движение носителей электрического заряда, мы транслируем информацию. Без дополнительных объяснений она бесполезна. Знания же — это, к примеру, сказать ребенку, что засовывание гвоздя в розетку чревато ударом током и даже смертельным исходом. На данном этапе этого будет ему достаточно.
Только что был использован один из приемов методики Фейнмана — объяснить сложные вещи простыми словами, чтобы получить или передать необходимые знания.
СТРЕМЛЕНИЕ ПОСТИЧЬ СУТЬ
Ричард Фейнман (1918–1988) — не только выдающийся ученый в области теоретической и квантовой физики, но и автор уникальной методики обучения знаниям. Его стремление постичь суть вещей, выражавшееся в блестящих объяснениях любых феноменов или физических процессов, принесло ему широкую известность далеко за пределами научной среды.
Студенты обожали его лекции, потому что о физике он рассказывал не только понятно, а и интересно. Занимаясь физикой играючи, он тем не менее сделал немало открытий и даже получил Нобелевскую премию.
Чего не могу воссоздать, того не понимаю
Ричард Фейнман
Методика Фейнмана настолько эффективна, что может быть применена к описанию самой себя. Вот ее суть одним предложением: если не можете что-то объяснить ребенку, то вы этого не понимаете сами. К слову, это изречение приписывают Эйнштейну, а сам он посетил первый научный семинар Фейнмана и остался в восторге.
КАК РАБОТАЕТ МЕТОДИКА ФЕЙНМАНА
Канонический метод Фейнмана включает четыре этапа, но, по сути, можно ограничиться тремя. Вот они: сбор данных, поэтапное заполнение пробелов, упрощение через аналогии.
#1 Сбор информации
Выбрав новую для себя тему для изучения, на первом этапе нужно собрать о ней максимум ключевой информации. В случае обучения — отобрать ту информацию, которую предстоит дать ученику в виде знаний.
Для этого используйте несколько источников, Главное — они должны быть надежными. Та же Википедия полна ошибок и неточностей, но статьи там, как правило, содержат множество полезных тематических ссылок. А правильно сформированный запрос Гуглу принесет богатый улов релевантной информации.
Все, что нашли, структурируйте с помощью записей в блокноте или в электронном документе.
#2 Заполнение пробелов
Обычно обучение чему-то сложному — многоэтапный процесс, требующий нескольких попыток рассмотрения темы с различных сторон. Ведь на этапе сбора данных существует вероятность упустить что-то важное, а это в дальнейшем помешает понять глубинную суть предмета.
Вот почему, как только вы достигли границы знаний, необходимо вернуться и повторить исходный материал. А попутно искать дополнительные данные. Вы с удивлением обнаружите, как новые «кирпичики» информации с легкостью встраиваются в уже имеющуюся у вас базу данных, заполняя пробелы. Это потому, что уже заложен фундамент. Теперь получится самостоятельно выстраивать взаимосвязи и делать умозаключения.
Итеративность хороша еще и тем, что углубляет понимание. Совершенствуя объяснения, вы лучше и полнее понимаете предмет изучения. А при передаче знаний это ускоряет их усваивание и, опять же, понимание.
#3 Упрощение
На этом этапе мы подходим к сути метода. Любые, кажущиеся хоть сколько-то сложными, вещи необходимо объяснять как можно проще. Как ребенку — про розетку.
Что это означает на практике? Никаких словесных конструкций с обилием специфической терминологии и одновременно — никаких упрощений с помощью жаргонизмов или абстрактных описаний.
К слову, об «абстракции» как примере. Описать этим словом картину Пикассо или других художников этого направления — неправильно. Правильно — сказать, что на полотне изображены нехарактерные для реального мира формы, сочетания цветов и взаимосвязи явлений.
Только легкодоступные слова, понятные даже школьнику младших классов. Такие объяснения, а также аналогии, не только облегчают усвоение знаний, а и позволяют вам самим упростить связи между вещами или концепциями. А значит, лучше понимать суть того, о чем говорите.
СОМНЕВАЮСЬ — ЗНАЧИТ, ОБУЧАЮСЬ
Знания действительно бесценны. Чем глубже у нас понимание устройства мира во всех его проявлениях, тем больше возможностей для взаимодействия с ним и реализации собственных планов и целей.
Методика Фейнмана — отличный способ обрести или передать знания. А учитывая дефицит времени в сегодняшнем мире, нужно бежать со всех ног, чтобы только оставаться на месте. Метод позволит бежать вам вдвое быстрее, чтобы все-таки попасть, куда вы хотите.
Главное — этот путь совершенствования невозможно пройти без готовности ставить знания под сомнения. Из сомнений рождается поиск, который приводит к открытиям и новым знаниям.
При копировании материалов размещайте активную ссылку на www.huxley.media
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
