КАЛЛИГРАФИЯ ТРЕНИРУЕТ МОЗГ: почему карандаш лучше клавиатуры, а доска — монитора

Photo by luca romano on Unsplash

В свое время в школах по всему миру были отменены требования к ученическому почерку. Теперь, в связи с новыми научными данными, эта забытая традиция возвращается.

КУРСИВНОЕ ПИСЬМО ВОЗРОЖДАЕТСЯ

урсивное письмо — это каллиграфический стиль письма, который характеризуется плавными, соединенными буквами. Одно время оно исчезло из учебных программ, особенно в развитых странах. И хотя во Франции и Бразилии школы никогда не прекращали обучение курсивному письму, в США, Финляндии и Швейцарии учебные заведения начали все чаще переходить на цифровые инструменты. Однако в последние годы курсивное письмо было неожиданно реабилитировано и в этих странах. Например, в США штат Нью-Джерси стал последним по времени, который вернул каллиграфию в классы. Он присоединился примерно к двадцати американским штатам, которые за минувшее десятилетие ввели аналогичные правила, обязав школы обучать курсивному письму детей в 3–5-х классах, то есть примерно в возрасте от 8 до 11 лет.

ПОЧЕРК — СЛОЖНЕЙШИЙ ФЕНОМЕН

В последний день своего пребывания на посту теперь уже бывший губернатор Нью-Джерси Фил Мерфи подписал соответствующий законопроект. Аргументировалось его решение тем, что обучение письму курсивом может принести когнитивные преимущества учащимся. Исследования неизменно показывают, что почерк — более сложный феномен, чем принято считать. И написание текста от руки намного лучше стимулирует мозг к развитию, чем набор текста на клавиатуре. Чтобы выяснить, действительно ли курсивное письмо имеет преимущества перед печатным, когда буквы пишутся отдельно, редакция журнала Nature решила обратиться к нейробиологам и специалистам в области образования.

ВЛИЯНИЕ ПИСЬМА НА МОЗГ

Нейробиолог Карин Харман Джеймс из Индианского университета в Блумингтоне подчеркивает, что в США нередки случаи, когда люди вообще не обучены курсиву, поскольку этот вид письма не является обязательным в школах, начиная с 2010 года, даже невзирая на тот факт, что, развивая мелкую моторику, каллиграфия существенно влияет на обучение детей. В ходе одного из исследований Джеймс детей, которые еще не освоили чтение, учили либо писать буквы от руки, либо печатать их на клавиатуре. Позже, во время проведения функциональной магнитно-резонансной томографии, им показывали изображения букв. Специалисты обнаружили, что у ребят, умеющих писать, активированные области мозга были схожи с теми, которые активируются при чтении у взрослых. Однако эта закономерность не наблюдалась у детей, научившихся только печатать.

КУРСИВ СТИМУЛИРУЕТ ЦЕНТРЫ ОБУЧЕНИЯ И ПАМЯТИ

Эти результаты, наряду с другими поведенческими тестами, показали, что письмо от руки улучшает способность детей распознавать буквы и цифры. «Похоже, что сам процесс письма от руки действительно помогает детям научиться распознавать предметы, — говорит Джеймс, — и это не является неожиданностью, поскольку известно, что мелкая моторика у детей очень важна для развития и успеха в решении самых разных задач». Одри ван дер Меер, ее коллега из Норвежского университета естественных и технических наук в Тронхейме, также сравнила активность мозга детей, пишущих от руки, с активностью мозга во время печатания на клавиатуре. Она обнаружила, что в процессе письма электрическая активность мозга концентрируется вблизи центров обучения и памяти, тогда как при наборе текста на клавиатуре эти области практически не задействованы.

Вступая в клуб друзей Huxley, Вы поддерживаете философию, науку и искусство

Присоединиться к клубу друзей

УСЛОЖНЕНИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ПАТТЕРНОВ

Одри ван дер Меер настаивает на исключительной важности каллиграфии для развития детей. «При письме от руки формируются сложные двигательные паттерны, тогда как при печатании на клавиатуре — лишь очень простые движения пальцев», — утверждает норвежская исследовательница. Она добавляет, что в Норвегии некоторые школы полностью перешли на цифровое обучение, поэтому в первый день занятий шестилетние ученики получают планшет, на котором учатся читать и писать. Но к чему приводит это технологическое новшество? «Сейчас учителя начальных классов жалуются, что к ним поступают ученики, которые едва умеют держать карандаш», — говорит она. Поэтому нейробиолог и ее коллеги рекомендуют норвежскому правительству восстановить требования к обучению письму от руки.

ОТ ПЕЧАТНОГО ШРИФТА — К КУРСИВУ

Вирджиния Бернингер, исследователь в области образования и клинический психолог, почти три десятилетия изучала почерк в Вашингтонском университете в Сиэтле. Ее исследования включали в себя определение того, какие стили письма — курсивный или печатный — следует преподавать и на каких уровнях обучения. В результате ее команда пришла к выводу, что даже обучение письму печатными буквами в 1-м и 2-м классах (примерно в возрасте от 6 до 8 лет) имеет значительные преимущества. Бернингер отмечает: психологам хорошо известно, что активное выполнение чего-либо закрепляет навыки. Учитывая, что почти все материалы для детского чтения представляют собой текст, написанный печатными буквами, имеет смысл начинать именно с них. После стоит приступать к обучению письму курсивом. По словам Бернингер, начиная с 4-го класса курсивный почерк получает преимущество перед печатным как в орфографии, так и в скорости письма.

ИСПОЛЬЗУЙ ИЛИ ПОТЕРЯЕШЬ!

В то же время группа ученых из Канады пришла к выводу: дети, которые в 1-м и 2-м классах осваивали только один стиль письма — курсив или печатный, — писали лучше, чем те, кто сначала учился печатному письму, а затем курсиву. При этом дети из группы, писавшей только курсивом, имели дополнительное преимущество перед другими детьми в плане синтаксиса и словообразования. В целом ученые признают, что каллиграфия может улучшить мелкую моторику детей благодаря развитию ловкости и внимания. Хотя исследований, изучающих эту связь, к сожалению, не так много. Расходятся мнения специалистов и по поводу того, какой стиль письма лучше. В любом случае ясно, что мозг работает по принципу «используй или потеряешь», поэтому важно регулярно тренировать его, развивая мелкую моторику. Но есть и другие причины, по которым важно сохранять навыки письма от руки: почерк — это часть культурного наследия и человеческой природы. Здорово, когда новые поколения сохраняют умение писать от руки любовные письма, стихи или хотя бы список покупок.

Оригинальное исследование: